นั่งดูเพลินๆภาพกิจกรรม

วันพุธที่ 21 มีนาคม พ.ศ. 2555

สอบสอนหน่วยฝนจ๋า (ครั้งที่ 15)


หน่วย ฝนจ๋า

ข้อเสนอแนะของอาจารย์
1.ควรเรียงภาพเหตุการณ์จากซ้ายไป ขวา
2.การเขียนจุดประสงค์กิจกรรมเสริมประสบการณ์ต้องนำด้านสติปัญญาขึ้นก่อน
3.ควรถามถึงประสบการณ์ของเดิมของเด็ก
4.ควรใช้คำถามที่เป็นปลาบเปิดมากกว่านี้

**จบการจัดการเรียนการสอนวิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย**
ขอขอบพระคุณอาจารย์ที่คอยให้คำแนะนำ และค่อยส่งเสริมให้จัดกจกรรมได้อย่างถูกต้องเหมาะสมและค่อยช่วยเหลือในทุกๆเรื่องในการเรียน ขอขอบคุณค่ะ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 15

วันอาทิตย์ที่ 11 มีนาคม พ.ศ.2555
วันนี้อาจารย์ให้สอบสอนในหน่วยเรื่องของตนเอง กลุ่มของดิฉัน

"หน่วย ฝนจ๋า"
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
1.เพื่อให้เด็กอธิบายการเกิดฝน 2.เพื่อให้เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก 3.เพื่อให้เด็กได้รับความสนุกสนาน 4.เพื่อให้เด็กแสดงความคิดเห็นร่วมกับครูและเพื่อน 5.เพื่อให้เด็กรู้จักการเรียงลำดับการเกิดฝน
6.เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้ตัวเลขฮินดู อาราบิก

สาระที่ควรเรียนรู้
การเกิดฝน
น้ำในที่ต่างๆเช่นห้วย หนอง คลองบึงได้รับความร้อนจนระเหยกลายเป็นไอลอยสูงขึ้นและรวมตัวกันเป็นก้อนเมฆก้อนเมฆใหญ่จะลอยต่ำลงมากระทบความเย็นแล้วกลั่นเป็นหยดน้ำตกลงมาเป็นฝน

ประสบการณ์สำคัญ
ด้านร่างกาย
- เด็กเคลื่อนไหวกล้ามเนื้อมัดเล็ก
ด้านอารมณ์-จิตใ
- เด็กได้รับความสนุกสนาน
ด้านสังคม
- เด็กแสดงความคิดเห็นและยอมรับฟังความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น
ด้านสติปัญญา
- เด็กอธิบายการเกิดฝน
ด้านคณิตศาสตร์
- เด็กรู้จักเรียงลำดับการเกิดฝน
- เด็กเขียนตัวเลขฮินดู อาราบิก

กิจกรรมการจัดการเรียนการสอน
ขั้นนำ
1.ครูให้เด็กพูดคำคล้องจองตามทีละบรรทัด
2.ครูให้เด็กท่องคำคล้องพร้อมกัน

ขั้นสอน
1.ครูสนทนากับเด็กถึงเนื้อหาคำคล้องจอง ไอน้ำ
1.1ครูสนทนาโดยใช้คำถามในการเกิดฝน
เด็กๆคิดว่าฝนมาจากไหนค่ะ
เด็กคิดว่าน้ำกลายเป็นไอแล้วลอยไปไหนค่ะ
ก้อนเมฆลอยต่ำลงมากระทบกับอากาศอย่างไรค่ะ
2.ครูนำภาพการเกิดฝนให้เด็กๆดู
ขั้นสรุป
1.ครูให้ตัวแทนเด็กๆ ออกมาเรียงลำดับขั้นตอนการเกิดฝนโดยให้เขียนเลขฮินดูอาราบิก ลงในช่องใต้ภาพที่ครูเตรียมไว้
( ตัวแทน 1 คน ต่อ 1 ภาพ)

สื่อการจัดการเรียนการสอน
1.เพลง ไอน้ำ
ไอน้ำลอยตัวเป็นก้อนเมฆ
กอดเมฆกอดกันเป็นก้อนใหญ่
เมื่อโดนความร้อนกระทบใส่
ก้อนเมฆใหญ่กระจายเป็นเม็ดฝน
สดชื่น สดชื่น สดชื่น
2.ภาพการเกิดฝนตก

ประเมินการจัดการเรียนการสอน
สังเกตจากพฤติกรรม ดังนี้
1.เด็กเคลื่อนไหวกล้ามเนื้อมัดเล็กได้อย่างคล่องแคล่ว
2.เด็กสนุกสนานกับกิจกรรมที่ทำ
3.เด็กกล้าแสดงความคิดเห็นและยอมรับฟังความคิดเห็นร่วมกับครูและเพื่อน
4.เด็กเรียงลำดับการเกิดฝนได้ถูกต้อง
5.เด็กเขียนตัวเลขฮินดูอาราบิกได้ถูกต้อง



บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14

วันอังคารที่ 6 มีนาคม พ.ศ.2555
ในวันนี้อาจารย์ได้ทบทวนเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และนัดวันอาทิตย์ที่ 11 มีนาคม 2555
มาสอบสอนในหน่วยของตนเอง

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13

วันอังคารที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2555
ในวันนี้อาจารย์ทบทวนมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ดังนี้
สาระที่ 1 จำนวน
- การอ่าน การเขียนเลขฮินดูอาราบิก
- การเปรียบเทียบจำนวน เท่ากัน-ไม่เท่ากัน/มากกว่า-น้อยกว่า/มากที่สุด-น้อยที่สุด
- การเรียงลำดับ การเรีบงลำดับของ 3 สิ่ง/การเรียงลำดับของ3-5 สิ่ง
สาระที่ 2 การวัด
สาระที่ 3 เรขาคณิต
- รูปทรง
- ตำแหน่ง
- ทิศทาง
- 2 มิติ
- 3 มิติ
- การจำแนก
สาระที่ 4 พีชคณิต
- แบบรูป
- ความสัมพันธ์
สาระที่ 5 วิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนทางคณิตศาสตร์
-ให้เหตุผลในการตัดสินใจได้อย่างเหมาะสม
- สรุปผลได้อย่างเหมาะสม
- ใช้ภาษาในการนำเสนอได้



บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12

วันอังคารที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2555
ในวันนี้อาจารย์ได้ตรวจแผนของแต่ละกลุ่มและให้กลุ่มที่ตรวจแล้วนำแผนมาส่งเพื่อเตรียมอุปกรณ์ใน การจัดการเรียนการสอนในหน่วยของตนเอง
อุปกรณ์ในการจัดการเรียนการสอน
- กระดาษชารจ์
- กระดาษ 100 ปอนด์
- กระดาษสี
- กระดาษเทา ขาว
- ปากกาเมจิ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 11

วันอังคารที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2555
ในวันนี้เป็นวันวาเลนไทน์ วันแห่งความรัก
อาจารย์ให้นำแผนมาดูและให้เขียน map ของแต่ละวัน โดยอาจารย์ได้ให้แนวของการเขียน map กิจกรรมและmap ความพร้อมก่อนการสอน
กิจกรรม
- กิจกรรมเคลื่อนไหว
- กิจกรรมเสริมประสบการณ์
- กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์
- กิจกรรมกลางแจ้ง
- กิจกรรมเล่นเสรี
- กิจกรรมเกมการศึกษา
ความพร้อมก่อนสอน
- ความพร้อมทางด้านร่าง
- ความพร้อมทางด้านอารมณ์-จิตใจ
- ความพร้อมทางด้านสังคม
- ความพร้อมทางด้านสติปัญญา ด้านภาษา/คณิตศาสตร์/วิทยาศาสตร์
อาจารย์อธิบายเพิ่มเติมในขั้นนำและขั้นสอน
ขั้นนำ
จะนำด้วยเพลง นิทาน คำคล้องจอง
ขั้นสอน
ครูสนทนากับเด็กถึงเนื้อหาของเพลง นิทานหรือคำคล้องจอง เพื่อเชื่อมโยงความรู้เดิมของเด็ก

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10

วันอังคารที่ 10 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2555
ในวันนี้อาจารย์ตรวจแผนการจัดประสบการณ์ครั้งแรก โดยให้คำแนะนำในการเขียนแผนในขั้นต่างๆและทำmapให้ดูเป็นตัวอย่าง ดังนี้
ด้านร่างกาย
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
-เคลื่อนไหวตามจังหวะอย่างอิสระ
- เคลื่อนไหวตามคำสั่ง
- เคลื่อนไหวตามคำบรรยาย
- เคลื่อนไหวประกอบเพลง
- เคลื่อนไหวโดยมีอุปกรณ์
ด้านอารมณ์-จิตใจ
- แสดองออกและร่วมกิจกรรมอย่างอิสระ
- รับผิดชอบต่องานของตนเอง
ด้านสังคม
- การทำงานเป็นกลุ่ม
- การอยู่ร่วมกับผู้อื่น
ด้านสติปัญญา
- ฟังและปฎิบัติตามคำสั่ง
- การแสดงความคิดเห็น
- การนับจำนวน
- การจับกลุ่ม
อาจารย์ให้ไปตรวจสอบแผนของตนเองอีกครั้ง